Dia Internacional da Síndrome de Down

Dia Internacional da Síndrome de Down
Um cromossoma a mais de amor!

 

O Dia Internacional da Síndrome de Down é um acontecimento que busca celebrar a vida das pessoas com Trissomia 21, bem como alertar, sensibilizar e consciencializar a sociedade para a sua inclusão em todos os contextos, procurando tratá-las com respeito, neutralidade e solidariedade e oferecendo-lhes as mesmas liberdades e oportunidades de todas as pessoas.
Criada pela Down Syndrome International e comemorada desde 2006, a data escolhida, 21 de março (21/3), representa a singularidade da triplicação (trissomia) do cromossoma 21 que causa esta ocorrência genética, tendo sido adoptada pela Organização das Nações Unidas no seu calendário oficial, sendo comemorada todos os anos em cerca de 196 países.
Assim, no âmbito das atividades da EMAEI, as estagiárias do núcleo de estágio do mestrado em Educação Especial encontram-se a realizar intervenções em todas as turmas do 9º ano de escolaridade no sentido de destacar que a Síndrome da Down não é uma doença mas antes uma condição genética que não impede a vida social normal da pessoa, desconstruir preconceitos e evidenciar as potencialidades das pessoas portadoras.
Ainda no âmbito desta comemoração, desafiamos todos/as os/as alunos/as, professores/as, assistentes operacionais ou outros/as profissionais para que no dia 22 de março (sexta-feira) usem uma camisola/casaco azul ou amarelo (cores representativas da Trissomia 21) e/ou um par de meias desordenado (alusivo ao 21º par de cromossomas) para a formação de um laço humano às 10h00 no Campo de jogos da EB Eugénio de Castro.

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Semana da leitura

Durante esta semana vamos celebrar a leitura e o encontro entre os livros e os escritores!

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DIA INTERNACIONAL DA MATEMÁTICA

Assim se comemorou mais um Dia Internacional da Matemática, na Escola Básica Eugénio de Castro. Alunos e professores envolveram se nesta iniciativa, que este ano se interligou com a comemoração dos 50 anos do 25 de abril.

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Dia Mundial da Discriminação Zero

Dia Mundial da Discriminação Zero… Dá um zero à discriminação!

O Dia da Discriminação Zero é um dia celebrado globalmente a 1 de março. Foi lançado pela Organização das Nações Unidas (ONU) pela primeira vez em 2014 e, desde então, é uma data cujo propósito passa por sensibilizar para a salvaguarda dos direitos de todas as pessoas e para a não discriminação com base no seu género, idade, religião, orientação sexual, doença, deficiência, etnia, nacionalidade ou estatuto financeiro. Neste dia celebramos o direito de todos viverem uma vida plena e digna, onde reina a inclusão, a compaixão e a paz. É uma oportunidade de destacar como todas as pessoas podem fazer parte de um movimento transformativo, solidário e justo para acabar com todas as formas de discriminação.

Neste âmbito os Serviços de Psicologia encontram-se a realizar intervenções em todas as turmas de 5º e 8º anos de escolaridade construindo-se, paralelamente um mural de divulgação com a ajuda dos alunos no sentido de celebrar a diversidade e a inclusão como formas de luta contra a discriminação.

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Bullying: quando a brincadeira é agressão

Inserida numa estratégia de prevenção universal, os Serviços de Psicologia e Orientação realizaram em todas as turmas de 6º ano a intervenção Bullying: quando a brincadeira é agressão como objetivo de sensibilizar para os diversos tipos de violência, para os sinais de alerta e consequências destas ações para os vários intervenientes, promover o bem-estar através de princípios como a não-violência, a não-discriminação e a inclusão e de valores como a empatia e o respeito por si próprio e pelos outros. 

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II Concurso de Pintura Digital do AEEC

O Projeto Cultural de Escola em parceria com o Plano de Transição Digital do Agrupamento, desafiam os alunos, professores, assistentes operacionais e encarregados de educação, para a utilização criativa da tecnologia, através da elaboração de desenhos digitais, no computador/tablet/telemóvel/mesa digital.
Os trabalhos podem ser entregues até 20 de março e o tema é “Expressões de Liberdade”, também numa parceria com o Festival Internacional de Vídeo Escolar – iFIVE, promovido pela Escola Secundária Avelar Brotero.
Para mais informações, consultar o regulamento clicando na imagem.

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Orçamento Participativo das Escolas 2024

      • Desenvolvimento e apresentação de propostas: Até 29 de fevereiro de 2024
      • Divulgação e debate das propostas: Até 19 de março de 2024
      • Votação das propostas: 22 de março de 2024
      • Apresentação dos resultados : 26 de março de2024
      • Planeamento da execução pela escola: Até 31 de maio de 2024
      • Execução da medida: Até 31 de dezembro de 2024

A TUA IDEIA PODE MUDAR A TUA ESCOLA !

Regulamento
Despacho
Modelo de Proposta
Modelo de Lista de Apoiantes de Proposta

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Sob o Céu de Coimbra, nos Ventos da Liberdade!

No âmbito do Projeto Cultural de Escolas: ‘Sob o Céu de Coimbra, nos Ventos da Liberdade!’ em articulação com o Projeto 25 de Abril: ‘Rumo ao Cinquentenário’, convida-se toda a comunidade escolar (alunos, professores, funcionários, encarregados de educação) a participarem na construção do ‘Jardim da Liberdade’ da nossa escola. Para tal, e com total liberdade na escolha dos materiais e alguma criatividade, só será necessário que façam um cravo vermelho.

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Guia de orientações da EMAEI

O Guia de Orientações visa contextualizar e explicitar os procedimentos a adotar no AEEC no âmbito do processo de identificação, implementação, avaliação e monitorização das medidas de suporte à aprendizagem e à inclusão, de acordo com o Decreto-Lei n.º 54/2018, de 6 de julho, alterado pela Lei n.º 116/2019 de 13 de setembro.
Resumidamente, procede-se a um breve enquadramento sobre o modelo multinível, elencam-se as medidas de suporte à aprendizagem e à inclusão dos 3 níveis de intervenção ilustrando-as com alguns exemplos de estratégias e esquematizam-se os procedimentos de identificação, registo, monitorização e avaliação das medidas. Na parte final do Guia listam-se algumas questões que têm surgido e às quais a EMAEI procura dar respostas objetivas e concretas..

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Ser escritor é COOL!

Estão de Parabéns os alunos Guilherme Pereira da Costa António, Matilde Soares Azenha, Ricardo Saraiva dos Santos Ferreira e Tiago André Miranda Machado do 6.º C, da Escola Básica Eugénio de Castro. O vídeo que realizaram sobre “Imagina que és um super-herói, num mundo obscuro e oprimido, sem criatividade e desprovido de imaginação. Quais os poderes que usarias para ajudar as pessoas a serem livres e criativas?” foi o trabalho vencedor do primeiro desafio deste ano letivo [escalão do 2.º Ciclo] do concurso organizado pela Rede de Bibliotecas Escolares, um concurso nacional que tem como objetivo a promoção da leitura e da escrita, com recurso aos media.
Este foi um trabalho realizado em parceria/articulação entre a Biblioteca Escolar da Escola Básica Eugénio de Castro e a Professora de Português Filipa Reis.

TEXTO
CERTIFICADO

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