Dia Mundial da Discriminação Zero

Dia Mundial da Discriminação Zero… Dá um zero à discriminação!

O Dia da Discriminação Zero é um dia celebrado globalmente a 1 de março. Foi lançado pela Organização das Nações Unidas (ONU) pela primeira vez em 2014 e, desde então, é uma data cujo propósito passa por sensibilizar para a salvaguarda dos direitos de todas as pessoas e para a não discriminação com base no seu género, idade, religião, orientação sexual, doença, deficiência, etnia, nacionalidade ou estatuto financeiro. Neste dia celebramos o direito de todos viverem uma vida plena e digna, onde reina a inclusão, a compaixão e a paz. É uma oportunidade de destacar como todas as pessoas podem fazer parte de um movimento transformativo, solidário e justo para acabar com todas as formas de discriminação.

Neste âmbito os Serviços de Psicologia encontram-se a realizar intervenções em todas as turmas de 5º e 8º anos de escolaridade construindo-se, paralelamente um mural de divulgação com a ajuda dos alunos no sentido de celebrar a diversidade e a inclusão como formas de luta contra a discriminação.

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Bullying: quando a brincadeira é agressão

Inserida numa estratégia de prevenção universal, os Serviços de Psicologia e Orientação realizaram em todas as turmas de 6º ano a intervenção Bullying: quando a brincadeira é agressão como objetivo de sensibilizar para os diversos tipos de violência, para os sinais de alerta e consequências destas ações para os vários intervenientes, promover o bem-estar através de princípios como a não-violência, a não-discriminação e a inclusão e de valores como a empatia e o respeito por si próprio e pelos outros. 

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II Concurso de Pintura Digital do AEEC

O Projeto Cultural de Escola em parceria com o Plano de Transição Digital do Agrupamento, desafiam os alunos, professores, assistentes operacionais e encarregados de educação, para a utilização criativa da tecnologia, através da elaboração de desenhos digitais, no computador/tablet/telemóvel/mesa digital.
Os trabalhos podem ser entregues até 20 de março e o tema é “Expressões de Liberdade”, também numa parceria com o Festival Internacional de Vídeo Escolar – iFIVE, promovido pela Escola Secundária Avelar Brotero.
Para mais informações, consultar o regulamento clicando na imagem.

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Orçamento Participativo das Escolas 2024

      • Desenvolvimento e apresentação de propostas: Até 29 de fevereiro de 2024
      • Divulgação e debate das propostas: Até 19 de março de 2024
      • Votação das propostas: 22 de março de 2024
      • Apresentação dos resultados : 26 de março de2024
      • Planeamento da execução pela escola: Até 31 de maio de 2024
      • Execução da medida: Até 31 de dezembro de 2024

A TUA IDEIA PODE MUDAR A TUA ESCOLA !

Regulamento
Despacho
Modelo de Proposta
Modelo de Lista de Apoiantes de Proposta

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Sob o Céu de Coimbra, nos Ventos da Liberdade!

No âmbito do Projeto Cultural de Escolas: ‘Sob o Céu de Coimbra, nos Ventos da Liberdade!’ em articulação com o Projeto 25 de Abril: ‘Rumo ao Cinquentenário’, convida-se toda a comunidade escolar (alunos, professores, funcionários, encarregados de educação) a participarem na construção do ‘Jardim da Liberdade’ da nossa escola. Para tal, e com total liberdade na escolha dos materiais e alguma criatividade, só será necessário que façam um cravo vermelho.

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Guia de orientações da EMAEI

O Guia de Orientações visa contextualizar e explicitar os procedimentos a adotar no AEEC no âmbito do processo de identificação, implementação, avaliação e monitorização das medidas de suporte à aprendizagem e à inclusão, de acordo com o Decreto-Lei n.º 54/2018, de 6 de julho, alterado pela Lei n.º 116/2019 de 13 de setembro.
Resumidamente, procede-se a um breve enquadramento sobre o modelo multinível, elencam-se as medidas de suporte à aprendizagem e à inclusão dos 3 níveis de intervenção ilustrando-as com alguns exemplos de estratégias e esquematizam-se os procedimentos de identificação, registo, monitorização e avaliação das medidas. Na parte final do Guia listam-se algumas questões que têm surgido e às quais a EMAEI procura dar respostas objetivas e concretas..

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Ser escritor é COOL!

Estão de Parabéns os alunos Guilherme Pereira da Costa António, Matilde Soares Azenha, Ricardo Saraiva dos Santos Ferreira e Tiago André Miranda Machado do 6.º C, da Escola Básica Eugénio de Castro. O vídeo que realizaram sobre “Imagina que és um super-herói, num mundo obscuro e oprimido, sem criatividade e desprovido de imaginação. Quais os poderes que usarias para ajudar as pessoas a serem livres e criativas?” foi o trabalho vencedor do primeiro desafio deste ano letivo [escalão do 2.º Ciclo] do concurso organizado pela Rede de Bibliotecas Escolares, um concurso nacional que tem como objetivo a promoção da leitura e da escrita, com recurso aos media.
Este foi um trabalho realizado em parceria/articulação entre a Biblioteca Escolar da Escola Básica Eugénio de Castro e a Professora de Português Filipa Reis.

TEXTO
CERTIFICADO

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As Cores de Outono

As Cores de Outono sentidas pelos alunos do AEEC: 1°,2°e 3°CEB, Unidade de Apoio à Multideficiência e Estabelecimento Prisional de Coimbra.
AEEC – Uma escola inclusiva.
Utilização de várias técnicas, suportes e expressões: pintura, colagem, fotografia, poesia e land art.

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Dia da Estética (Im)provável

No dia 26 de janeiro comemoramos o já habitual Dia da Estética (Im)provável. Desta vez, para além da combinação improvável de padrões e cores usadas no vestuário, alunos, professores e assistentes operacionais, confecionaram chapéus com vários materiais com o objetivo de participar no Desfile de Chapéus Estéticos.
Os temas foram variados, desde Cultura/Património, Ambiente, Cidadania, etc. Mais do que técnica, a proposta exigia pesquisa, ideias e criatividade.
A adesão foi grande, 130 alunos confecionaram os seus chapéus e participaram no desfile. Estão todos de parabéns pelo excelente trabalho desenvolvido.

Um dia diferente pela diferença!

Pela liberdade de ser, pelo respeito e direito à diferença!
Atividade integrada nas Comemorações do Cinquentenário do 25 de Abril.
Em parceria com a Escola Secundária D. Dinis e a EB 2/3 Rainha Santa Isabel.

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A Liberdade está a passar pela EB 2/3 Eugénio de Castro

Exposição itinerante “Ditadura, Revolução e Democracia” – 25 de Abril: Rumo ao Cinquentenário.
Promovida pela Comissão Consultiva Concelhia do Plano Nacional das Artes (PNA), com a coordenação científica do Centro de Estudos Interdisciplinares (CEIS20).
No Polivalente da EBEC, de 30 de novembro a 2 de janeiro.

Paralelamente, está patente a Instalação Artística Suspensa, realizada com o esforço e dedicação de mais de uma centena de alunos, revela-nos um conjunto de obras artísticas feitas a partir de materiais reciclados como o jornal, a revista ou o cartão.
Estas obras, suspensas no teto do Polivalente, numa dinâmica de conjunto em que o todo e as partes se complementam, representam uma homenagem a Aristides de Sousa Mendes.
Aristides de Sousa Mendes (1885-1954) foi um diplomata português que durante a II Guerra Mundial salvou mais de 30.000 vidas da perseguição nazi, emitindo milhares de vistos, quer a indivíduos quer a famílias, num gesto que é considerado como a maior ação de salvamento empreendida por uma pessoa individual.
Desobedeceu às ordens impostas por Salazar e pela ditadura vigente em Portugal nessa altura, guiando-se pela sua consciência num gesto de uma infinita coragem!
Relacionando esta instalação com a exposição itinerante aqui presente, intitulada “Ditadura, Revolução e Democracia”, e com a época Natalícia que estamos a viver, destacamos a importância de comemorarmos neste Natal e sempre o valor inolvidável da liberdade, da democracia, da paz e da vida humana.

Alunos do 8ºA, B, C, D, E, F e 7ºB, sob orientação da Professora Maria do Céu Falcão.

 

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